Atividade inicial do Projeto Resgatando Valores-2016, para alunos do Ensino Médio, Professor Sérgio Luiz de Mello

A Referida Sequência Didática  se destina em primeiro lugar aos alunos do Professor Sérgio Luiz de Mello- L.P.L.B (1ª Série C, 2ª Séries B e C, 3ª Séries A e B- Ensino Médio). Outros professores poderão utilizar com os seus respectivos alunos.

Projeto Resgatando Valores- Roque Bastos-2016

Música: Pais e Filhos

Renato Russo

(Aulas iniciais – Ensino Médio, de 15 a 19 de fevereiro de 2016-Prof Sérgio Luiz de Mello, Língua Portuguesa)

Sequência Didática

Estátuas e cofres e paredes pintadas

Ninguém sabe o que aconteceu

Ela se jogou da janela do quinto andar

Nada é fácil de entender

Dorme agora

É só o vento lá fora

Quero colo! Vou fugir de casa

Posso dormir aqui com vocês?

Estou com medo, tive um pesadelo

Só vou voltar depois das três

Meu filho vai ter nome de santo

Quero o nome mais bonito

É preciso amar as pessoas

Como se não houvesse amanhã

Porque se você parar pra pensar

Na verdade não há

Me diz, por que  que o céu é azul?

Explica a grande fúria do mundo

São meus filhos

Que tomam conta de mim

Eu moro com a minha mãe

Mas meu pai vem me visitar

Eu moro na rua, não tenho ninguém

Eu moro em qualquer lugar

Já morei em tanta casa

Que nem me lembro mais

Eu moro com os meus pais

É preciso amar as pessoas

Como se não houvesse amanhã

Porque se você parar pra pensar

Na verdade não há

Sou uma gota d'água

Sou um grão de areia

Você me diz que seus pais não te entendem

Mas você não entende seus pais

Você culpa seus pais por tudo, isso é absurdo

São crianças como você

O que você vai ser

Quando você crescer ?

A-Conversando sobre o tema;

1- Em  poucas palavras, comente o que você compreendeu da história contada pelo poeta.

2- O que você acha que o título da música sugere?

3- Quais sentimentos se podem notar pela narração dos fatos?

4- Que fato citado na poesia que se aproxima mais da vida real? Comentar.

5- A música fala da incompreensão de pais com seus filhos e vice-versa. Como você pode classificar a sua relação com seus pais e até mesmo com os professores que você teve até o momento?

6- Destacar alguns versos da música que mais lhe tenham chamado a atenção e teça um comentário.

B-Cruzando linguagens

A partir da letra dessa música faça um paralelo com um filme ou personagens. Anotar a relação no caderno e comente com os seus colegas e com o professor.

C-Transpondo linguagens

Produzir uma tirinha ou uma HQ a partir da história da música. Construir em folha de papel sulfite e depois entregar ao professor para montagem de painéis em nossa escola.

D-Proposta de Pesquisa

Realizar uma pesquisa a respeito da vida e obra de Renato Russo. Realizar no caderno e compartilhar com o professor e amigos em data a ser combinada. A melhor pesquisa poderá ser publicada pelo professor em blog da escola.