Apoio didático para trabalho com o filme: Sombras de Goya- do Projeto Cultura é Currículo, da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, alunos do Ensino Médio, Área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.Exibição do filme compartilhado direto do Youtube.

Alunos do Ensino Médio assistem ao filme do Projeto Cultura é Currículo - da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, nas aulas de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira- Prof.Sérgio Luiz de Mello e começam a desenvolver atividades da sequência didática.

Os alunos das 2ª séries A,B,C e 3ªséries A e B-EM assistiram ao filme "Sombras de Goya"- do acervo cultural do Projeto Cultura é Currículo- da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e puderam aprender e relembrar a respeito das Guerras Napoleônicas e das atividades praticadas pela Santa Inquisição, da Igreja Católica Apostólica Romana.

No entanto, a obra cinematográfica apresenta em primeiro plano a vida e obra do grande pintor espanhol Francisco de Goya y Lucientes e traz com riqueza de detalhes os conflitos provocados pelas invasões de Napoleão Bonaparte- Imperador da França e as atividades do Santo Ofício da Inquisição, que prendia, torturava e matava a todos que se opunham às decisões e poderio exercidos pela Igreja Católica .

A obra é excelente e pode promover debates e outras atividades que envolvem as disciplinas de Língua Portuguesa, Arte, Geografia , História, Sociologia e Filosofia. Abaixo seguem algumas imagens do filme e posteriormente as atividades passadas nas aulas de L.P.L.B.- Prof.Sérgio, assim como imagens de telas de Goya.

TELAS DE FRANCISCO DE GOYA NECESSÁRIAS PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDIDADES DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA- SEE-SP.

1- O fuzilamento de 3 de Maio

2- O hospício

3- A Maja Vestida

4- A Maja Desnuda

 4- A família real espanhola

5- A Inquisição

6- Saturno devorando o seu filho

 7- O Colosso

ATIVIDADES ESCRITAS DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO - L.P.L.B.Prof.Sérgio

1- Pesquisar a respeito da Revolução Francesa e as Guerras Napoleônicas. (* Se necessário, pesquisar os livros de História, a professora ou a Internet)

2- Leia com atenção as seguintes telas de Goya, relacionando as sensações obtidas, levantando também hipóteses dos significados e os porquês dos elementos das obras. (* Se necessário for, recorrer ao professor de Arte ou à Internet)

Relação das obras:

a-  O Hospício.

b- O Fuzilamento de 3 de Maio.

c- A Maja Vestida.

d- A Maja Desnuda.

3- O que se entende por Santa Inquisição?

4- Como era vista a arte nesse período?

5- Escrever um comentário crítico da história do filme.

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Assista aqui no nosso blog o filme completo Sombras de Goya- Dublado

A FAMÍLIA ROQUE BASTOS parabeniza aos alunos e professores na busca incessante do conhecimento através da Arte e do Conhecimento, por meio das muitas linguagens.