Directed Dialogue for 6th grade students and other textbook related activities.

Directed Dialogue for 6th grade students

1- What is your name?  ( Qual é o seu nome?)

     My name is _____________________ (Meu nome é_________)

2- How are you today ? ( Como você está hoje?)

    I am fine. ( Eu estou bem.)

    I'm not well.  ( Eu não estou bem.)

   We are well. (Nós estamos bem.)

   We are not well. ( Nós não estamos bem.)

3- Where do you live? ( Em que lugar você mora?)

     I live in Ibiuna, state of São Paulo, Brazil.

     (Eu moro em Ibiúna, Estado de São Paulo, Brasil.)

4- What school do you study at ? ( Em que escola você estuda?)

     I study at Teacher Roque Bastos State School.

     ( Eu estudo na Escola Estadual Professor Roque Bastos.)

5- How old are you? ( Quantos anos você tem?)

    I am ___ years old. ( Eu tenho ___ anos.)

https://translate.google.com.br/

 Other textbook related activities.

1 - Answer the questions on pages 17 and 18 of the textbook.

2- Translate the text on page 18 into Portuguese.

3-  Do the activities of the textbook on page 19 to 23.

4- Monte uma pequena biografia tua, como os exemplos do "Talented Kids"- da página 21, do livro didático.

5- Faça uma pequena relação de paises falantes de Língua Inglesa no Mundo e a quantidade de pessoas.

6- Destaque um fato interessante da cultura estadunidense e outro britânico.

The Roque Bastos Family stresses the importance of the English language.

Família Roque Bastos homenageia a todos os pais , com Lucas Lucco - 11 Vidas

A FAMÍLIA ROQUE BASTOS parabeniza a todos os pais do Mundo!!

ENEM 2019- Redação Preparatória Nº03/2019- Tema: Impactos ambientais.

REDAÇÃO  PREPARATÓRIA Nº03/2019

A partir da leitura de textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-arumentativo em modalidade escrita formal da Língua Portuguesa sobre o tema: "A importância de amenizar os impactos ambientais no Brasil", apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e realize, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa do seu ponto de vista.

INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO:

- O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado,

- O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas,
- A redação que apresnetar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número  de linha copiadas desconsiderado para efeito de correção.

Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
- tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada "texto insuficiente",
- fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo,
- apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos,
- apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema da proposta.

TEXTO 1

fonte: Acesse http://geografianaminhavida.blogspot.com/2016/12/desmatamento-da-amazonia.html

TEXTO 2

Impacto ambiental da tragédia de Brumadinho 'será sentido por anos', diz Fundo Mundial para a Natureza
ONG divulgou relatório sobre impacto do rompimento da barragem na região

O impacto ambiental causado pela enxurrada de lama após o rompimento da barragem da companhia Vale na Mina do Córrego do Feijão, na cidade de Brumadinho (MG), "será sentido por anos", advertiu na terça-feira (29) a ONG Fundo Mundial para a Natureza (WWF-Brasil).
"Aproximadamente 125 hectares de florestas foram perdidos, o equivalente a mais de um milhão de metros quadrados, ou 125 campos de futebol", indica o relatório divulgado quatro dias depois de que uma enxurrada de lama e rejeitos atingiu instalações da Vale, casas e veículos em Brumadinho, deixando até agora 84 mortos e 276 desaparecidos, segundo o último boletim do Corpo de Bombeiros de Minas Gerais.
A lama chegou em poucas horas ao rio Paraopeba e avança a 1 km por hora pelo leito. A aldeia indígena Naô Xohã, de 27 famílias, a 22 km de Brumadinho, epicentro da catástrofe, foi duramente afetada pela poluição da água.
"Estamos em uma situação muito séria (...). Dependíamos do rio e o rio morreu. Não sabemos o que fazer", disse o cacique Háyó Pataxó Hã-hã-hãe, contando que os peixes mortos e um odor fétido tomaram conta da pequena comunidade.
A Agência Nacional de Águas (ANA) estima que a onda de rejeitos e lama chegará entre 5 e 10 de fevereiro à hidrelétrica de Retiro Baixo, a 300 km da mina do Córrego do Feijão.
A expectativa é que as barragens de contenção nessa estrutura retenham os rejeitos, mas a ANA esclarece que "está sendo avaliado se a onda de rejeitos alcançará a reserva da hidrelétrica de Três Marias, no rio São Francisco, 30 km abaixo da barragem de Retiro Baixo".
O São Francisco é um rio de vital importância econômica e social para cinco estados.
O serviço geológico do Brasil estimava que os resíduos alcançariam Três Marias entre 15 e 20 de fevereiro.
Desde que começou o vazamento, a Vale advertiu que a tragédia teria um maior custo humanitário que ambiental em comparação com o provocado pelo rompimento da barragem de Fundão, no município de Mariana (a 125 km de Brumadinho), em novembro de 2015, que deixou 19 mortos e chegou ao mar, a 660 km de distância, pelo leito do Rio Doce.
A WWF-Brasil considera que ainda é cedo para fazer tais afirmações, dado que não se sabe quando os sedimentos mais finos se dissolverão.
Paula Hanna Valdujo, especialista em conservação da ONG, opina que "serão necessários estudos mais detalhados para entender a intensidade deste impacto e até onde se estende".

FONTE: https://g1.globo.com/natureza/noticia/2019/01/30/impacto-ambiental-da-tragedia-de-brumadinho-sera-sentido-por-anos-diz-fundo-mundial-para-a-natureza.ghtml
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TEXTO 3

fonte: https://jornalggn.com.br/meio-ambiente/o-desmatamento-e-a-poluicao-retratados-em-cinco-charges/

A FAMÍLIA ROQUE BASTOS incentiva o preparo na redação do ENEM.

Christina Perri - A Thousand Years [Official Music Video]

A Thousand Years

Christina Perri

Heart beats fast
Colors and promises
How to be brave
How can I love
When I'm afraid to fall
But watching you stand alone
All of my doubt suddenly goes away somehow

One step closer

I have died every day waiting for you
Darling don't be afraid
I have loved you for a thousand years
I'll love you for a thousand more

Time stands still
Beauty in all she is
I will be brave
I will not let anything take away
What's standing in front of me
Every breath
Every hour has come to this

One step closer

I have died every day waiting for you
Darling don't be afraid
I have loved you for a thousand years
I'll love you for a thousand more

And all along I believed I would find you
Time has brought your heart to me
I have loved you for a thousand years
I'll love you for a thousand more

One step closer
One step closer

I have died every day waiting for you
Darling don't be afraid I have loved you
For a thousand years
I'll love you for a thousand more

And all along I believed I would find you
Time has brought your heart to me
I have loved you for a thousand years
I'll love you for a thousand more

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Exercises

1-Explain the title of the song.

2-How does the person feel in the first stanza?

3- Does the love feeling endure in the song? Transcribe in English the verses that prove your answer.

4- Has this love waited a long time for lovers? Justify with excerpts of the song.

5-Is the love described real or unreal? Explain.

6. Highlight some passages you liked best and listen several times trying to record the correct pronunciation of the words.

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1-Explicar o título da música.

2-Como se sente a pessoa na primeira estrofe?

3- O sentimento amoroso se mostra duradouro na canção? Transcreva em Inglês os versos que comprovem sua resposta.

4- Esse amor esperou muito tempo pelos amantes? Justifique com trechos da música.

5- O amor descrito é real ou irreal? Explique.

6- Destaque alguns  trechos que tenha gostado mais e escute várias vezes tentando gravar a pronúncia correta das palavras.

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The ROQUE BASTOS FAMILY encourages more and more the study of languages.

Família Roque Bastos homenageia a vitória profissional de três integrantes : ProfªMarisa, Profª Juraci e ProfªSílvia Kayama, em 28 de julho de 2019.

O sabor da vitória!! 

Depois de longos anos de trabalho e dedicação no ato de ensinar, a nossa escola comemorou e saboreou a vitória de três guerreiras da equipe; Profª Marisa Arizono (Matemática), Profª Juraci Venâncio ( Português/Inglês) e ProfªSilvia Kayama ( Matemática/Física), que deram um adeus à Educação, alunos, funcionários e demais professores.

A homenagem ocorrida no dia 28 de julho, marcou o retorno à escola no 2ºSemestre, com direito aos bolos deliciosos oferecidos pelas nossas campeãs. Cada uma, em sua particulariedade e formação contribui para o crescimento da E.E.Prof.Roque Bastos no decorrer dos anos.

Sabemos que é somente o fim de um ciclo na vida dessas pessoas tão especiais, pois, outros se abrirão a partir desse momento. Quantas vidas foram modificadas pela força de trabalho dessas maravilhosas pessoas, que herdaram de Deus o dom de ensinar e iluminar caminhos. Além de contribuirem na formação de pessoas de bem e profissionais de nossa sociedade.

Quantos foram os momentos difíceis!! Pouco importa agora!! Já colocaram a mão na taça!! Resta agora desfrutar outros momentos,viver outras vidas e sonhos. Parar jamais!! Uma vez professor, professor será para sempre!!

A FAMÍLIA ROQUE BASTOS agradece imensamente às Professoras Marisa, Juraci e Silvia Kayama pelos longos anos de trabalho, dedicação e amor aos seres humanos. Desejamos muitas felicidades e outros momentos de sucesso, agora com mais tranquilidade que merecem por todo o esforço empreendido na Educação Brasileira e Paulista.

A FAMÍLIA ROQUE BASTOS sempre se lembrará desse lindo momento de homenagem e despedida!! PARABÉNS!!